Готовность к обучению в школе

Больше
5 года 9 мес. назад #61 от yakovleva.nadia
Готовность ребенка к школьному обучению

1. Общие психические реакции
• Контактность, проявление негативизма
• Наличие интереса
• Стойкость интереса, отвлекаемость
• Усидчивость
2. Слуховое внимание и восприятие
• Состояние биологического слуха
• Восприятие речи
• Узнавание музыкальных игрушек (кол-во = возрасту реб.)
• Умение отстучать заданный ритмический рисунок
3. Зрительное восприятие и внимание
• Называть и различать основные цвета и оттенки
• Называть геометрические фигуры (круг, овал, квадрат, прямоугольник, ромб)
• Называть и различать размеры предметов (маленький-большой, высокий-низкий, длинный-короткий, узкий-широкий)
• Найти одинаковые значки (фигуры)
• Найти отличия, сходство на картинках
• Назвать и показать цифры по порядку
4. Зрительно-пространственный праксис и гнозис
• Ориентировка на себе и в пространстве (на листе бумаги)
• Складывать разрезные картинки из 5-6-8 частей
• Конструировать из счетных палочек по образцу, по памяти, по воображению
• Диктант по клеточкам
• Составлять узоры из геометрических фигур
5. Память
• Запоминать слова, словосочетания, предложения
• Запоминать картинки
• Запоминать текст, стихи, числа
• Запоминать и описывать, что видел через время
• Называть времена года, части суток, месяцы
6. Мышление
• Лабиринты
• На что это похоже?
• Закончи картину
• Конструирование из кубиков, палочек, мозаики
• Прописывание узоров по клеточкам (продолжи узор)
• Считать в уме, решать простые задачи, составлять задачи по картинкам
• Умение обобщать, сравнивать, различать, делать умозаключения…
7. Обшая моторика
• Объем движений
• Темп
• Активность
• Координация
• Переключение
8. Ручная моторика
• Сгибание и разгибание пальцев руки
• «здороваются с большим»
• «игра на рояле»
• «кулак-ребро-ладонь»
• Умение держать правильно ручку, карандаш
• Собирать мелкие предметы (мозаика, пуговицы)
• Синхронность
• Переключение
• Писать по клеточкам
9. Речевая моторика (мимика, артикуляция)
10. Звукопроизношение
11. Дыхание, голос, просодика
12. Звуко-слоговая структура слов
• Помидоры, сквозняк, температура, милиционер, лекарство…
• Водопроводчик чинит водопровод. Волосы подстригают в парикмахерской. Милиционер ездит на мотоцикле.
13. Фонематическое восприятие
• Ба-ба-па, са-ша-са, та-да-та, жа-за-за, га-кага, ча-ща-ча, ба-бя-ба,
за-са-за
• Показать, где: мишка-мышка, уточка-удочка…
• Миска-мишка, крыса-крыша, челка-щелка…
14. Фонематический анализ и синтез
• Выделение звука на фоне слов
• Выделение ударного гласного в начале слова
• Определение первого согласного звука в словах
• Определение последнего звука в словах
• Определение последовательности звуков в словах
• Определение количество звуков в словах
• Деление слов на слоги, определение кол-ва слогов
• Из заданных слов составить предложение
• Определение места звука в слове
• Из заданных букв составить слово
• Вспомнить слова на заданный звук
• Заменить один звук, чтобы получилось другое слово
15. Понимание речи
• Объем пассивного словаря
• Понимание различных грамматических форм словоизменения
• Дифференциация форм словообразования
• Понимание словосочетаний и простых предложений (собака хозяина, хозяин собаки)
• Понимание сложно-подчиненных предложений и сложных логико-грамматических конструкций (Петю догоняет Миша, кто бежит первым?)
• Отгадывание загадок (на наглядной основе и без нее)
16. Лексико-грамматический строй экспрессивной речи
• Активный словарь
• Обобщающие понятия
• Части предметов
• Глагольный словарь
• Прилагательные (цвет, форма, материал)
• Подбор антонимов
• Ед. и мн. ч. сущ-х
• Падежи
• Предложно-падежные конструкции
• Прилагательные с сущ-ми
• Числительные с сущ-ми
• Образование сущ-х с ум.-ласк. суфф-ми
• Детеныши животных
• Образование прилагательных от сущ-х
• Образование приставочных глаголов
• Образование глаголов совершенного вида
17. Связная речь
• Пересказ текста
• Рассказ по серии картинок
• Рассказ по картине
• Описательный рассказ о предмете (по плану, алгоритму)
• Рассказ-сравнение двух предметов или животных
• Составление описательной загадки
• Умение задавать вопросы, отвечать на вопросы предложением
• Придумать конец рассказа
• Творческий рассказ (реальные события и выдуманные)
• Объяснить смысл загадки, пословицы, поговорки, сказки

Пожалуйста Войти или Регистрация, чтобы присоединиться к беседе.

Время создания страницы: 3.701 секунд
Работает на Kunena форум